Hayrat Neşriyat
Ahşap Kutulu Hediyelik Kur’an Kerimler
Helal Gıda ve Haç Malzemeleri
Hayrat Neşriyat
Ahşap Kutulu Hediyelik Kur’an Kerimler
Hayrat Neşriyat Kalem Kuran,
Metal Yüzeylere yapışan Mıknatıslı Magnet Tasarım çeşitlerimiz…
ÖZELLİKLER
Sayfa Düzeni:Sayfada Muhtasar Türkçe Meal ve alt tarafında muteber tefsir kitaplarından haşiyeler (dipnotlar) yer alır.
Kılıf/Kutu: Yok
Baskı Rengi: 2 Renk Baskı
Sayfa Sayısı: 664 Sayfa (604 sayfa Kur’ân-ı Kerim Meali, 60 sayfa diğer bilgiler)
Cilt Tipi: 1. Kalite Sert Karton Kapak
MEALİMİZİ KISACA TANIYALIM
Meal Hazırlanırken Dikkat edilen Hususlar
Bu çalışmamızın her safhasında mu‘teber tefsir kitablarından istifâde ettik. Bu kaynaklarda bulamadığımız hiçbir nükteyi, parantez içinde dahi olsa ifâde etmemeye ihtimam gösterdik. İ‘tikādî mes’elelerde ehl-i sünnet görüşlerini nazara vermeye ve bu kaviller arasındaki önceliğe, hem aynı makamda daha tenzîhî bulduğumuz kavli tercîh etmeye dikkat ettik. Anlaşılması müşkil ve yanlış anlamaya müsâid bazı âyetlerin kısa îzahları, tefsirlerin asıl nüshalarından iktibâs edilerek hâşiyelere derc edildi ve herbirinin kaynakları gösterildi. Birtakım ıstılâhların ma‘nâları, hem tefsirlerden hem de ilmî eserlerden bil-istifâde hulâsaten verilmeye çalışıldı. Kezâ, nâsih ve mensuh âyetlerle, fıkha ve muâmelâta müteallik bazı âyetlerin kısa îzahları ihtiyaç nisbetinde kaynaklardan iktibâs edildi. Kelimelerin açıklamaları yapılırken mücerred ma‘nâlarından ziyâde, metin içerisinde yüklendikleri ma‘nâlar hissettirilmeye çalışıldı.
Meali Kim Hazırladı?
Neşriyâtımızın bünyesinde bulunan İlmî Araştırma Merkezi nezâretinde on yıla yakın süren bu çalışma, gerek yurt içindeki muhtelif İlâhiyât Fakültelerinden ve şark medreselerinden, gerekse yurt dışındaki Câmi‘ü’l-Ezher gibi dînî eğitim veren üniversitelerden ve medreselerden me’zun olan on kişilik bir hey’et tarafından yapıldı.
İstişâre esas tutularak, hey’et hâlinde hazırlanan bu nihâî metin, son olarak ilâhiyât, edebiyat, târih, psikoloji, pedagoji, eğitim, mühendislik, teknik eğitim, tıb, iktisad, hukuk, siyasal, güzel san‘atlar gibi çok farklı meslek ve ihtisaslara sâhib, ricâlen nisâen oldukça kalabalık bir hey’etin baştan sona ciddî tedkik ve iştirâkiyle, görüşlerinden istifâde edilerek bir yıla yakın bir süre içinde redakte edildi.
ESER BOYLARI
Çanta Boy – 12x17cm
Cep Boy – 8x11cm
Basım : Hayrat Neşriyat
Yazar: Metin UÇAR
Çocuklar için özenle hazırlanmış, Kur’an Harfleri öğretici ve eğitici kitap.
Basım : SÜEDA
Yazar :BERA GÜNTER
KISA TANITIM
İman hakikatlerinin çizgi roman haliyle anlatıldığı, sekiz hikâyeden oluşan harika bir kitap.
Bu kitabın da içerisinde bulunduğu Yaz Okulu Setini almak isterseniz buraya tıklayınız.
ÖZELLİKLER
Hangi Yaş İçin Uygun: 8 yaş ve üzeri
Boy: Rahle Boy – 21×28 cm.
Pedagojik İnceleme: Uzman Pedagog Mehmet TEBER (Pedagoji Derneği Başkanı )
Cilt Tipi: Karton Kapak
Basım : SÜEDA
Yazar: Enes ÇALIK
Nurdan Damlalar
Basım: Hayrat Neşriyat
Yazar:
1- Alanında tecrübeli ve uzman bir ekip tarafından hazırlanmıştır.
2- Aynı şekilde uzman bir ekibin de tetkikinden ve son olarak Pedagoji Derneği Başkanı Uzman Pedagog Mehmet Teber tarafından da Pedagojik incelemeden geçmiştir.
3- Yıllardır okullar ve aileler tarafından kullanımaktadır ve bu süre zarfında onların talep ve görüşleri doğrultusunda önemli bir seviyeye gelmiştir.
4- Kaliteli Karton Kapağı, 90gr. 1.hamur kağıdı ile çocukların çabuk zarar veremeyeceği sağlamlıkta üretilmiştir.
5- Türkiye’de en kolay öğrenilen ve okunan Kur’an hattı olarak ün kazanmış Ahmet Husrev Hattı ile hazırlanmıştır.
6- Çocuklarımız Kur’ana geçtiğinde, öğrendiği hat ile hazırlanmış birbirinden güzel ve özel Çocuk Kur’anları nı bulabileceklerdir.
Basım : Hayrat Neşriyat
Yazar:CUMHUR BÜYÜKDUZCU
Kültürel kodlarımızın taşıyıcısı harflerimiz ve lisanımızı doğru ve usulüne uygun yazabilmek için 140 bin kelimelik İmla Kılavuzu hazırladık.
* 2 Cilt
* 140.000 Kelime
* Bez Kaplama Karton Kapak
* 940 Sayfa
OSMANLICA İMLA KILAVUZU
Ne gariptir ki, bize âit olan ve günümüzde artık Osmanlıca olarak ta’bîr edilen Târihî Türkiye Türkçesi’ni bir yazı dili olmaktan öte ayrı bir lisân zannedenlerimizin sayısı mal’esef hiç de az değildir. Günümüz gençliğinin hissesine, dedelerimizin birkaç bin sene önceki kültür mirasını rahatlıkla okuyup anlayabilen diğer milletlere imrenmek mi düşüyor? Neden biz de kendi çocuğumuza araştırdığı herhangi bir mevzu’da ecdadının birikimine birinci elden uzanabilme imkânını tanımayalım? Çok boyutlu bir altyapıya sâhip ve tarihine yabancı kalmamış, büyüklerine sevgisini ve saygısını kaybetmemiş bir nesil, geleceğe daha ümidle bakmamızın bir te’minâtı değil midir?
KULLANIM ALANI
Başlangıç Seviyeden ileri seviyeye kadar her kesim için uygundur.